Estado del arte
Aquí encontraremos los libros que trabajamos a lo largo de nuestra investigación
El primer libro que se trabajó de manera física fue Mi proyecto de vida: pedagogía del pensamiento axiológico, cooperativo y hacedor, toma de decisiones, espíritu emprendedor de Julio Cesar Arboleda siendo sus capítulos más importantes:
Capítulo 1: Sensibilización Capítulo 2: Diagnóstico y diseño del proyecto de vida, donde el autor abarca distintas características acerca de lo que un proyecto de vida debe ser.
El libro en cuestión se presenta como un manual, que contiene explicaciones acerca de diversos factores que afectan el proyecto de vida. Se centra en que el lector logre un autoconocimiento mucho mayor donde a través de mapas y guías interactivas se busca que el usuario entienda mejor puntos desde la visión hasta la misión propia, para así lograr una construcción adecuada del proyecto de vida.
El segundo libro es Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas de María Victoria Trianes Torres, Angela María Muñoz Sánchez y Manuel Jiménez Hernández siendo sus capítulos más importantes:
1.Competencia Social y adaptación
3. Problemas de las relaciones interpersonales en la infancia y adolescencia
Este libro se centra en indagar acerca de las relaciones sociales que se presentan en la infancia y la adolescencia y sus diversos problemas, para esto se centra en temas como la amistad, resolución de conflictos, violencia, entre otros. Buscando que el lector entienda de mejor manera como se desarrollan las relaciones sociales en esta etapa crucial de la vida para que así padres de familia y profesores puedan entenderlas de mejor manera y así actuar adecuadamente para permitir su buen desarrollo.
Al final del libro también se muestran guías de actuación desde diversos contextos, que buscan lograr que la persona de manera individual y los de su entorno logren desarrollar estas relaciones de manera adecuada para así conllevar a efectos más positivos en un futuro.
El tercer libro de manera física es Psicología de la adolescencia de John C. Coleman y Leo B. Hendry siendo sus capítulos más importantes:
Cap 4: El yo y la identidad.
Cap 7: Salud adolescente.
Cap 8: Amistad y grupo de iguales.
Cap 9: Trabajo, desempleo y ocio.
El libro se centra específicamente en trabajar diversos aspectos de la adolescencia desde la parte física hasta emocional todo esto teniendo en cuenta los efectos que genera en la psicología de este grupo de personas.
El libro presenta aspectos interesantes como lo son estadísticas, que ayudan a entender los cambios de la adolescencia a lo largo del tiempo, viendo comparativas de diversas actividades que fueron aumentando o disminuyendo respectivamente.
La primera referencia virtual es una tesis de la universidad del externado llamada Proyecto De Vida: Una Construcción Personal, Familiar e Institucional de Jorge Ernesto Contreras Domínguez.
Esta tesis desarrolla el concepto de "sentipensamiento", presentado por el sociólogo colombiano Orlando Fals Borda, como una categoría clave para humanizar la educación. El autor plantea que el sentipensamiento es la integración entre razón y emoción, y que debe ser un principio primordial en la construcción del proyecto de vida de los estudiantes.
El sentipensamiento permite que tanto docentes como estudiantes se reconozcan como seres integrales, capaces de transformar su realidad desde la sensibilidad, la empatía y la reflexión crítica. El autor cita a autores como Araujo (2013) e Infante (2009) para reforzar la idea de que la educación debe provocar indignación frente a las injusticias y alegría por los logros, y que el maestro debe enseñar desde la condición particular del otro, reconociendo su forma de sentir y vivir el mundo.
La segunda referencia virtual es El papel moderador del contexto: relaciones entre comportamientos individuales y redes de Cheng Wang, John R. Hipp, Carter T. Butts y Cynthia M. Lakon.
En esta se presentan los hallazgos del estudio realizado en Jefferson High, una escuela secundaria estadounidense. Utilizando modelos espontáneos de coevolución, se analizó cómo la participación en diferentes tipos de clubes escolares influye en el comportamiento de fumar entre adolescentes y en la formación de sus redes de amistad. Los resultados revelan que solo algunos contextos escolares, como el coro, tienen un impacto significativo en la reducción del consumo de cigarrillos, mientras que otros, como los clubes deportivos, no ejercen una influencia clara en este sentido.
Además, se encontró que la pertenencia a ciertos clubes no solo afecta el comportamiento individual, sino también la dinámica social: los estudiantes del coro y la banda fueron más populares. Se destaca que la influencia social no es uniforme, sino que depende del tipo de contexto, su capacidad para otorgar estatus y las normas sociales implícitas que regulan la conducta. En resumen, los contextos actúan como filtros de influencia que moderan tanto los vínculos sociales como las decisiones personales.
La tercera referencia virtual es
La obra de Albert Memmi es un proyecto de vida que, desde su experiencia personal y pensamiento crítico, ofrece lecciones sobre cómo vivir éticamente y con conciencia social.
La obra de Albert Memmi busca responder a la pregunta: ¿Cómo vivir?. Durante la obra Memmi propone una serie de lecciones de vida basadas en su experiencia como escritor, pensador crítico y miembro de comunidades oprimidas.
En esta obra se destaca la importancia de pensar de forma autónoma como base para una vida ética y consciente. Para Memmi, el papel del pensador es no decir lo que otros quieren oír, sino lo que considera justo y verdadero, incluso si eso genera incomodidad o rechazo.
También advierte sobre los peligros del pensamiento colectivo que anula la iniciativa individual, y defiende que el intelectual tiene la responsabilidad de ver con claridad y decirlo que piensa con honestidad.
El artículo presenta una lectura profunda y reflexiva sobre la obra, resaltando cómo su pensamiento evoluciona hacia una filosofía práctica sobre la vida. A través de su escritura autobiográfica, Memmi toma nota de sus experiencias como judío, africano, exiliado y pensador crítico, abarcando conceptos clave como dependencia, diferencia, dominación y humanismo.
A partir de lo anterior, podemos concluir que, en lo referente al estado del arte, se identifican diversas fuentes que contribuyen a la comprensión de múltiples aspectos relevantes para nuestra investigación. Estas fuentes abordan temas que van desde la elaboración del proyecto de vida, hasta la influencia de las relaciones sociales, todos ellos fundamentales para el desarrollo de nuestro estudio.
En los distintos libros analizados se destacan factores como la amistad, el contexto en el que se vive, la época, y las relaciones desde la infancia, entre otros. Todos estos elementos se encuentran interconectados, lo que permite construir una visión más amplia y profunda sobre nuestra temática. Los textos centrados en el proyecto de vida aportan aspectos clave como el autoconocimiento, un elemento que, aunque a veces no se considera inicialmente, resulta fundamental para la elaboración de dicho proyecto. Por otro lado, las obras enfocadas en las relaciones sociales nos ayudan a comprender cómo se desarrollan las interacciones humanas dentro de distintos círculos, como la familia y los amigos, y cómo estas influyen en la vida personal de cada individuo.
Brechas y lagunas
Ahora uniendo todas las investigaciones podemos denotar ciertas brechas que se dan en el conocimiento principalmente en el momento de complementar los efectos de las relaciones sociales, ya que aunque unos libros tocan el tema no profundizan de manera total dejando algunos espacios como las amistades negativas, la presión de la familia, las expectativas y muchos más factores que incurren en el desarrollo del proyecto de vida, por lo cual nuestra investigación se centrará en comprender dichos problemas y lograr abarcar otros aspectos claves en el desarrollo del proyecto de vida.
Nos centraremos principalmente en complementar el tema familiar, esto debido a que no se trata en gran medida, sin embargo la familia es uno de los factores que más incurren en la vida de un individuo y a veces factores como las expectativas o los deseos personales pueden terminar afectando la visión a futuro de una persona.
Parafraseo entre teorías y lo que yo creo
En cuanto al primer libro físico consideramos que este contiene buenas ideas las cuales van a ser claves para la investigación, su perspectiva acerca de cómo se debe planear el proyecto de vida con base en la misión y visión nos parece apropiada, y finalmente sus guías interactivas y mapas permiten una construcción integral del plan, fundamental para nuestra investigación y que nos parece correctamente estructurada y planificada.
En cuanto al segundo libro físico estamos de acuerdo con sus explicaciones, ya que profundizan de manera correcta en cada tema en particular, y sus guías de actuación son fundamentales y opinamos que logran tener un punto correcto, esto pensando en el futuro para el desarrollo de relaciones sociales más adecuadas evitando problemas como el retraimiento social en la adolescencia y la adultez.
Por último el tercer libro se centra en la psicología adolescente, viendo sus efectos desde lo físico hasta lo que pasa en el entorno, enfoque que para nosotros es bastante adecuado, debido a que se centra en la psicología como algo más complejo, como una red compleja en la cual muchas partes se ven involucradas y por ende la afectan directamente o indirectamente siendo importante el estudio de varios detalles para así lograr una comprensión más integral de lo que conlleva esta parte.
Conclusión
A partir de lo anterior podemos concluir que los libros investigados tienen una gran utilidad para nuestra investigación, esto debido a la gran cantidad de temas que abarcan permitiendo así lograr complementar los conceptos necesarios de la misma, siendo un ejemplo las relaciones sociales, la misión o la visión considerándose temas fundamentales para entender el desarrollo de una persona y así el porque se toman ciertas decisiones, además de sus efectos a futuro.
Teniendo en cuenta que estos conceptos y teorías que se vieron son relevantes para la investigación dándonos una guía de cómo podemos solucionar la principal problemática que es la elaboración del proyecto de vida de los estudiantes de grado 10 del CCS.