Marco teórico
Introducción
Para empezar hablaremos de nuestra temática en cuestión, la cual es como los contextos sociales afectan la elaboración del proyecto de vida tanto en sentido positivo como en sentido negativo. Es importante realizar esta investigación, debido a que a veces no somos conscientes de cuánto lo externo puede afectar a un individuo y cómo puede influir a su futuro, entre mejor entendamos todos los efectos que conllevan lograremos ayudar a la realización del proyecto evitando los efectos negativos.
La relevancia de nuestra investigación, en primer lugar busca complementar las investigaciones y conceptos acerca del contexto social y proyecto de vida, teniendo gran relevancia en especial en el ámbito social, ya que va a ser una investigación que aporte a la construcción del proyecto de vida del cual varias personas aún no son conscientes de su importancia, por lo tanto, al denotar su importancia y dar consejos evitará una construcción inadecuada y será interesante para los lectores.
Conceptos clave
El proyecto de vida es un plan que una persona se traza para alcanzar sus metas y objetivos a lo largo del tiempo. Este concepto es uno de los principales de la investigación, ya que como se sabe se busca ayudar a los estudiantes a lograr hacer un proyecto de vida adecuado con el cual puedan trazar una vida de objetivos y metas que aporten a la sociedad.
Contexto social, se refiere al entorno en el cual se busca formar a un individuo donde factores como lo son sociales, políticos, culturales y demás lo influencian con las decisiones que este toma. El contexto social es vital para esta investigación, ya que forma parte del problema que se busca resolver, el cual es que los estudiantes se dejan influir de este y no logran formar el proyecto de vida con sus propias decisiones, sino que la mente se deja guiar del contexto social que viven en ese momento. Siguiendo con los conceptos clave ahora se encuentra el siguiente que deben tener los jóvenes para lograr una buena planificación de su proyecto de vida.
Pensamiento crítico, es la habilidad de analizar, evaluar y cuestionar la información de manera objetiva para tomar decisiones correspondientes al contexto. Es importante conocer este concepto porque en la investigación se busca que los estudiantes logren formar un pensamiento crítico superior el cual los ayude a tomar las mejores decisiones frente a contextos sociales que les puedan influir negativamente en su proyecto de vida. Sin embargo cuando no se logra desarrollar el pensamiento crítico lo suficientemente puede llevar a presentar la siguiente problemática que es la homofilia.
Es el sentimiento de sentirse atraídos por la igualdad que poseen con otra persona objeto o pensamiento lo cual no los beneficia, ya que les genera cierto sentido de conformidad. El concepto de homofilia ayuda a la investigación ya que las personas que se sienten atraídas por esa igualdad terminan siendo influenciadas, ya sea de forma positiva o negativa y esto conlleva a que generen conformidad y no logren tomar sus propias decisiones hasta incluso razonar en ellas porque ya estarán conformados por lo que diga o haga la persona con la que se sienten iguales.Pero para identificar y analizar las ideas o pensamientos que están en la mente de los adolescentes es necesario saber los siguientes conceptos.
Psicología adolescente: La psicología adolescente se refiere al estudio y tratamiento de los aspectos psicológicos y emocionales que experimentan los jóvenes durante la etapa de la adolescencia. La psicología adolescente es importante conocerla y analizarla porque esta permite evaluar y analizar las decisiones que toman los adolescentes respecto a su vida personal y social que los influencian en su proyecto de vida.
Sentipensamiento: Se refiere a la unión que existe entre el sentimiento y el pensamiento para la absorción de conocimiento y las ideas que genera la mente. El concepto del sentimiento tiene mucha relevancia en esta investigación ya que los estudiantes tienden a tener una constante adquisición de información y esto también les genera ideas que los llevan a tomar ciertas decisiones en diversas situaciones.
Conciencia moral: Se refiere a la capacidad que tiene la conciencia de juzgar acciones ya sean buenas o malas basándose en las normas y valores éticos que le enseñaron. La investigación aborda este concepto debido a que los adolescentes tienen distintas infancias donde les enseñaron lo que es bueno y malo pero esos valores de pronto hay algunos que son dañinos para estos los cuales pueden llevarlos a cometer acciones que no son correctas o las mejores.
No obstante se puede lograr eliminar dichos valores que no los benefician por medio de este concepto; autoconocimiento: se refiere a la aptitud que tiene una persona para identificar sus emociones, virtudes y conocimientos mediante una reflexión personal. El concepto requiere un análisis importante porque ayudará a la comprensión de los sentimientos y valores lo cual puede terminar en una solución a la problemática de las virtudes negativas que no ayudan a la planificación de un proyecto de vida.
Misión y visión: La visión, por otro lado, es una declaración aspiracional que describe el futuro deseado de la organización. Representa la dirección en la que la organización quiere avanzar y los logros que busca alcanzar a largo plazo. En general, una misión es un encargo, tarea o función específica que se le da a alguien para realizar, ya sea un individuo, un grupo, o incluso una organización.Estos dos conceptos son importantes para la investigación, porque poseen un significado el cual es esencial para entender y planificar el proyecto de vida de una forma correcta y concisa. La misión educativa se concreta en las relaciones sociales que la escuela cultiva cotidianamente. Estos vínculos promueven la empatía, participación y desarrollo personal. Así, la institución transforma su entorno mientras forma sujetos conscientes y comprometidos.
Relaciones sociales: Las relaciones sociales son las interacciones y conexiones que las personas establecen entre sí.Conocer las relaciones sociales que tienen los estudiantes y analizarlas es clave para la resolución del problema de la investigación porque estas pueden influir como un contexto social negativo y/o positivo para la elaboración de su proyecto de vida.
Dentro de las relaciones sociales se ven envueltas las redes de amistad que se refieren al conjunto de relaciones sociales que una persona construye con otras, ya sea en el mundo real o a través de plataformas digitales.las redes de amistad en esta investigación contienen información relevante ya que los estudiantes pasan la mayoría de su tiempo con las amistades que estos tienen y se puede observar como puede influenciarlos.
Rechazo social :El rechazo social se refiere a la exclusión deliberada de una persona de relaciones o interacciones sociales.El rechazo social es crucial estudiarlo y evaluarlo en la investigación porque este es un problema que genera miedo en los estudiantes sofocando los sin poder pensar razonablemente y actuar de la misma forma por ende puede traer consecuencias como una mala elaboración del proyecto de vida
Teoría y modelos relevantes
El primer estudio realizado se apoyó en el libro Mi proyecto de vida: pedagogía del pensamiento axiológico, cooperativo y hacedor, toma de decisiones, espíritu emprendedor; este libro se presenta como un manual, el cual a través de breves explicaciones busca que el lector genere un mayor autoconocimiento y logre realizar un mejor proyecto, basándose en el establecimiento de metas claras y la realización de diversas actividades que permitirán auto concientizarse de diversos aspectos propios de cada individuo utilizando en su metodología e incluyendo herramientas como mapas, cuestionarios, tablas y actividades.
Los hallazgos realizados en este libro se evidencian a lo largo del mismo, ya que por medio de sus resultados, dan evidencia de un trabajo cuyo objetivo fue entender los principales factores de un proyecto de vida, quedando como resultado final un método para construirlo a través de diversas actividades que terminan siendo el hallazgo más importante, ya que se descubren herramientas que facilitan su entendimiento e implica el autoconocimiento permitiendo una construcción controlada.
El segundo libro físico "Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas"; esta obra se centra en describir las relaciones sociales durante la infancia y adolescencia, indagando principalmente en sus problemas que van desde la agresión hasta el retraimiento, compara distintas épocas y como las relaciones han cambiado con el paso del tiempo, centrándose en estadísticas y estudios realizados a lo largo de los años.
La metodología utilizada se centra en la recolección y análisis de datos y estudios hechos previo a la publicación del libro, donde el autor junta la información y con esto la interpreta para entender mejor las relaciones sociales, dándonos así una visión más amplia al tener una mayor cantidad de perspectivas que permiten obtener un punto complementado y bastante claro. Al final sintetiza esta información y la utiliza para dar consejos a los lectores acerca de factores que favorecen la crianza y fomentan una mejor construcción de las relaciones con los demás.
Sus hallazgos principales se centran en el retraimiento social, que se genera en niños con una baja competencia social además de alejarlos de los demás, y que según los autores vuelve a estos niños más propensos a problemas como la depresión o a no desarrollar su potencial por lo cual indica guías de actuación para evitar este problema en específico buscando mejorar las relaciones desde edades tempranas.
El tercer libro es Psicología de la adolescencia; el libro presenta de nuevo una comparación entre teorías pasadas y actuales, se destaca la manera en que logra entender cómo diversos factores externos afectan la psicología no solo centrándose en las relaciones interpersonales, ya que comprende factores como los cambios físicos, los cambios hormonales. Entiende los efectos de las modas, las sustancias en dicha etapa de la vida, logrando analizarlo y dando así una explicación clara y precisa, destacando factores de riesgo complementando a su vez con métodos de prevención.
Su metodología al igual que en el segundo libro se centra en la recolección de datos y estadísticas, para dar explicaciones más amplias de diversos fenómenos que ocurren en la adolescencia.
Sus principales hallazgos son el análisis de las relaciones con la familia y amistades, ya que a diferencia de lo que se piensa comúnmente las amistades se ven como algo principalmente positivo, además que aunque no lo descubre complementa investigaciones relacionadas con los efectos del cambio físico, que es uno de los más importantes que en ocasiones define la variación del comportamiento de un adolescente y permite entender ciertas personalidades.
El cuarto siendo este una maestría de la U. Externado es Proyecto De Vida: Una Construcción Personal, Familiar e Institucional; la tesis propone una estrategia pedagógica dirigida a estudiantes de grados 10º y 11º para fortalecer su proyecto de vida desde una perspectiva personal, familiar e institucional. Utiliza un enfoque cualitativo y socio-crítico en el Colegio Carlos Pizarro Leongómez de Bogotá, articulando las áreas de Educación Religiosa y Ética y Valores, con especial énfasis en el sentipensamiento y la participación emocional.
Los resultados muestran que los jóvenes valoran el rol de la familia y el colegio en sus decisiones, y que el proyecto de vida debe ser abordado desde los primeros años escolares. Se destaca la necesidad de programas integrales y sensibles que vinculen docentes, estudiantes y padres, y que puedan replicarse en otros contextos educativos.
El quinto siendo una revista científica que se titula El papel moderador del contexto: relaciones entre comportamientos individuales y redes; explora cómo los contextos sociales (como clubes escolares) influyen en los comportamientos individuales y las redes de amistad. Empleando datos de una escuela secundaria, se identifican cinco mecanismos de influencia.
Los resultados muestran que no todos los contextos ejercen el mismo efecto: algunos fomentan normas y relaciones que modulan conductas, mientras otros no tienen impacto significativo. El enfoque permite entender cómo entornos específicos moldean decisiones personales y vínculos sociales.
El sexto el cual es una revista académica que titula How to Live? One Question and Six or Seven Life Lessons with Albert Memmi; el artículo explora la obra del pensador Albert Memmi, como un proyecto filosófico autobiográfico que busca responder cómo vivir bien. A través de textos como Le Nomade immobile, Testament insolent y su Dictionnaire critique, Memmi reflexiona sobre temas como la identidad, la dependencia, la dominación, y su rechazo a las religiones institucionalizadas, todo desde su experiencia como judío, africano y colonizado. Su trabajo gira en torno a desentrañar la condición humana mediante una filosofía del vínculo y la alteridad, proponiendo una ética basada en el pensamiento crítico, la autonomía y la lucidez como vía hacia la sabiduría.
El artículo estructura estas enseñanzas como "lecciones de vida", resaltando seis grandes principios: pensar por uno mismo, aceptar la diferencia, denunciar imposturas ideológicas, ser humanista, disfrutar la vida, y buscar verdades accesibles a través de la experiencia. Para Memmi, escribir no fue solo un acto creativo sino un proceso de salvación personal y reflexión moral, donde cada texto es una etapa en un largo recorrido hacia la integridad intelectual.
Brechas y lagunas
Ahora uniendo todas las investigaciones podemos denotar ciertas brechas que se dan en el conocimiento principalmente en el momento de complementar los efectos de las relaciones sociales, ya que aunque unos libros tocan el tema no profundizan de manera total dejando algunos espacios como las amistades negativas, la presión de la familia, las expectativas y muchos más factores que incurren en el desarrollo del proyecto de vida, por lo cual nuestra investigación se centrará en comprender dichos problemas y lograr abarcar otros aspectos claves en el desarrollo del proyecto de vida.
Nos centraremos principalmente en complementar el tema familiar, esto debido a que no se trata en gran medida, sin embargo la familia es uno de los factores que más incurren en la vida de un individuo y a veces factores como las expectativas o los deseos personales pueden terminar afectando la visión a futuro de una persona.
Parafraseo entre teorías y lo que creo
En cuanto al primer libro físico consideramos que este contiene buenas ideas las cuales van a ser claves para la investigación, su perspectiva acerca de cómo se debe planear el proyecto de vida con base en la misión y visión nos parece apropiada, y finalmente sus guías interactivas y mapas permiten una construcción integral del plan, fundamental para nuestra investigación y que nos parece correctamente estructurada y planificada.
En cuanto al segundo libro físico estamos de acuerdo con sus explicaciones, ya que profundizan de manera correcta en cada tema en particular, y sus guías de actuación son fundamentales y opinamos que logran tener un punto correcto, esto pensando en el futuro para el desarrollo de relaciones sociales más adecuadas evitando problemas como el retraimiento social en la adolescencia y la adultez.
Por último el tercer libro se centra en la psicología adolescente, viendo sus efectos desde lo físico hasta lo que pasa en el entorno, enfoque que para nosotros es bastante adecuado, debido a que se centra en la psicología como algo más complejo, como una red compleja en la cual muchas partes se ven involucradas y por ende la afectan directamente o indirectamente siendo importante el estudio de varios detalles para así lograr una comprensión más integral de lo que conlleva esta parte.
En cuanto a la primera referencia virtual el concepto de sentipensamiento puede ser clave para la investigación, debido a que nos da una idea de cómo se deben tomar las decisiones en los contextos sociales, además sus estrategias que se centran en abordar el tema del proyecto de vida desde edades tempranas, ayuda a que el contexto social sea una influencia muy positiva y permita a los adolescentes tomar decisiones apropiadas.
Para la segunda referencia virtual consideramos que un aporte clave que puede dar esta investigación es la manera en la cual los contextos sociales afectan a un individuo, visto lo anterior en los hallazgos finales de la investigación, donde se ve que ciertos grupos fomentan algunas prácticas y ciertos comportamientos se vuelven más recurrentes importante para responder nuestra pregunta de investigación.
Para la tercera referencia virtual, opinamos que las reflexiones del pensador y sus claves que buscan la idea de cómo vivir, serán importantes para proponer estrategias del buen desarrollo del proyecto de vida viendo en este artículo conceptos claves como el autoconocimiento, la toma de decisiones propia y la necesidad de aceptar la diferencia lo cual será clave para la construcción del plan de vida.
conclusión
A partir de lo anterior podemos concluir que los libros investigados tienen una gran utilidad para nuestra investigación, esto debido a la gran cantidad de temas que abarcan permitiendo así lograr complementar los conceptos necesarios de la misma, siendo un ejemplo las relaciones sociales, la misión o la visión considerándose temas fundamentales para entender el desarrollo de una persona y asi el porque se toman ciertas decisiones, además de sus efectos a futuro.
Teniendo en cuenta que estos conceptos y teorías que se vieron son relevantes para la investigación dándonos una guía de cómo podemos solucionar la principal problemática que es la elaboración del proyecto de vida de los estudiantes de grado 10 del CCS.