Metodología de la investigación
Nivel de investigación
El nivel de nuestra investigación es correlacional, esto debido a que relaciona el tema del proyecto de vida con los contextos sociales, uniéndose para así ver sus efectos y la influencia que tiene uno sobre otro; también se puede considerar en el nivel explicativo, ya que busca expandir conceptos y entender mejor la relación entre los temas, además de explicar el porqué de distintas acciones que realiza la persona con base a impulsos externos.
Diseño de la investigación
El diseño de la investigación va a ser explicativo, esto porque durante todo el documento se buscarán explicar las razones por las cuales el proyecto de vida y los contextos sociales se relacionan, además de aclarar diversos conceptos que son clave en la elaboración del proyecto y la comprensión de los contextos sociales.
Población
La población que se va a utilizar para nuestra investigación son los estudiantes de grado 10 del CCS de la ciudad de Bogotá, debido a que se encuentran en la construcción de su proyecto de vida y de tal manera tienen una visión de que es, añadiendo que la mayoría tienen la idea clara de que quieren para su futuro, lo cual ayudara a entender mejor como han ido construyendo el proyecto con base a factores externos.
También se escoge esta población, ya que tienen una mejor idea de los contextos sociales viendo sus efectos y pueden relacionarlo de manera más satisfactoria con el proyecto de vida, lo cual permitirá continuar de manera sencilla con nuestra investigación.
Tipo de muestreo
Para elegir una cantidad de población se va a utilizar la técnica de escogencia a cuotas, eligiendo 15 y 15 estudiantes de cada salón, para posteriormente utilizar la escogencia sistemática alternando entre niño y niña, logrando así un equilibrio entre poblaciones y abarcando mayor cantidad de grupos dándole más variedad a los resultados al incluir distintas personalidades y grupos de convivencia.
Técnica
Para recolectar los datos se realizarán encuestas y cuestionarios, ya que permitirán analizar datos con base a escalas, además que nos permitirá entender los puntos de vista de cada estudiante respecto a nuestro tema y ayudará a recolectar mayor cantidad de datos de una manera más sencilla, logrando así tocar más puntos importantes dentro de nuestra investigación, dando una respuesta más satisfactoria a la pregunta principalmente planteada.
Herramienta
En cuanto a las herramientas que se van a utilizar la más probable es survio, esto debido a su versatilidad, facilidad y claridad a la hora de manejarla en consecuencia, lograremos recolectar los datos más rápido y analizarlos posteriormente.
Escala
La escala que se va a utilizar es la de Likert que se subdivide en:
- Totalmente de acuerdo.
- De acuerdo.
- Ni en acuerdo, ni en desacuerdo.
- En desacuerdo.
- Totalmente en desacuerdo.
Esto permitirá tener desde el inicio una medida estandarizada que ayudará a el análisis cuantitativo de los resultados permitiendo inferencias más sencillas, y análisis más rápidos, debido a que ya está todo establecido previamente.
Preguntas
Algunas preguntas que se utilizaran en las encuestas son:
- ¿Consideras que los contextos sociales tienen influencia en la realización del proyecto de vida?
- ¿Tu familia tiene algún impacto en tu visión a futuro?
- ¿Tu círculo social tiene algún impacto en tu visión a futuro?
- ¿Consideras a tu círculo social una influencia positiva?
- ¿Tienen las expectativas algún peso en tu proyecto de vida?
- ¿Consideras que la influencia de los demás es alta en ti?
- ¿Logras manejar tu contexto social para que no tenga influencia en tus planes?
- ¿Tienes expectativas grandes respecto a tu proyecto de vida?
- ¿Consideras las redes sociales una influencia positiva en la elaboración del proyecto de vida?
- ¿El colegio favorece la buena realización del proyecto de vida?
- ¿Consideras que los cambios de la adolescencia afectan negativamente el desarrollo del proyecto de vida?
- ¿La transición de la infancia a la adolescencia ha cambiado tu visión a futuro?
-¿Consideras las relaciones de pareja una influencia positiva para el desarrollo del proyecto de vida?
- ¿Consideras que es beneficioso plantearte objetivos de tu proyecto de vida durante tu tiempo libre?
- ¿Los diferentes estratos sociales sean positivos o negativos afectan de alguna manera la construcción de un proyecto de vida?
Recursos
Los recursos que se utilizaran durante nuestro estudio son:
- Herramientas digitales (páginas web, encuestas, cuestionarios, documentos de Google, entre otros).
- Papel
- Impresora
- Estudiantes de grado 10
- Tutores
- Creadores del proyecto (Manuel Robayo, Juan Sebastian García)